Рефераты, курсовые и дипломы на заказ без предоплаты.  Антиплагиат.
Студенточка.ru: на главную страницу.  рефераты, курсовые, дипломы на заказ без предоплаты в кратчайшие сроки  скидки и гарантии
Рефераты, курсовые, дипломные работы на заказ. Антиплагиат. Скидки
Прайс-лист Готовые работы Бесплатные материалы
ЗАКАЗАТЬ Специальности Банк рефератов
Консультации Статьи Подбор литературы
Готовые рефераты, курсовые и дипломы без предоплаты. Антиплагиат.
ЭКСПРЕСС - ЗАКАЗ:  для тех, кто экономит время и деньги при оформлении реферата,  курсовой, диплома на заказ

Тема: Развитие познавательного потенциала дошкольников экскурсионно-туристскими методиками
Предмет: Педагогика


Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические основы развития познавательных интересов дошкольников
1.1. Понятие о познавательном интересе
1.2. История развития экскурсионно-туристских методик в России
1.3. Возможности краеведческих экскурсий для формирования познавательного интереса к родному городу
1.4. Возможности экологических экскурсий для формирования познавательного интереса к природе
Глава 2. Разработка методики развития познавательных интересов дошкольников методом экскурсий
2.1. Разработка методики проведения музейных экскурсий для дошкольников
Крепости, усадьбы, дома-музеи
Город как музей
Экскурсии для дошкольников в Эрмитаже
2.2. Разработка методики проведения экскурсий для дошкольников по экологической тропе
Экскурсия по экологической тропе для дошкольников (5-7 лет)
2.3. Анализ организации детского экскурсионно-туристского обслуживания в Санкт-Петербурге
2.4. Социологическое исследование востребованности детского экскурсионно-туристского обслуживания в малых городах на примере г. Ковдора.
Глава 3. Организация экскурсий для дошкольников в Санкт-Петербурге
3.1. Анализ организации автобусных экскурсий для дошкольников ОАО «Икар». Организационно-экономическая характеристика предприятия
3.2. Организация взаимодействий турфирмы и ДОУ.
3.3. Планирование рекламной кампании
3.4. Разработка экскурсионного тура для дошкольников в Санкт-Петербург из Ковдора
Заключение
Тип работы
Объем
90 стр.
Цена
8600 руб.
Автор
Предприятие
нет

Список литературы

  1. Аралова Н. С., Гордина Ф. Я. О роли музейной экспозиции заповедника как объекта познавательных экскурсий: Сб. Рекреационная география СССР, МФГО СССР. - М., 1983.
  2. Ашиков В. "Семицветик - программа культурно-экологического образования дошкольников", ж. // "Дошкольное воспитание", 1998 г. № 2 с. 34.
  3. Балабанов И. Т„ Балабанов А. И. Экономика туризма: Учеб. пособие. - М.: Финансы и статистика, 1999.
  4. Бондаревский В.В. Воспитание интереса к знаниям и потребности к самообразованию: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1985. - 144 с.
  5. Виноградова Н.Ф. "Умственное воспитание детей в процессе ознакомления с природой". - М.: Просвещение, 1988 г.
  6. Вопросы развития познавательных интересов дошкольников в процессе обучения / Под ред. Д.К. Гилева. - Свердловск: Свердловский гос. пед. ин-т, 1970. - 142 с.
  7. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. - М.: АПН РСФСР, 1956. - 519 с.
  8. Гуляев В. Г. Туристские перевозки (документы, правила, формуляры, технология). - М.: Финансы и статистика, 1998.
  9. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. - М.: Педагогика, 1986. - 240 с.
  10. Дроздов А. В. Экотуризм в России: состояние, общие и нормативные проблемы, некоторые перспективы. // Туризм и охрана окружающей среды в Русской Арктике. Сборник докладов международного семинара, Архангельск, 6 - 8 ноября 1998 года. М. 1999, C. 17 - 21.
  11. Зенина Т. "Экологические акции в работе с дошкольниками", ж.//Дошкольное воспитание, 2002 г. № 7 с. 18.
  12. Золотова Е.И. "Знакомим дошкольников с миром животных". - М.: Просвещение, 1988 г.
  13. Зорин И. В., Зорин А. И. Азбука для туроператора // Актуальные проблемы туризма 99. Сборник докладов и тезисов сообщений научно-практической конференции, Можайск, 15 декабря 1999. М., 1999, C. 27 - 58.
  14. Ильина Е. Н. Менеджмент транспортных услуг: Учебник. - М.: РМАТ, 1997.
  15. Ильина Е. Н. Туризм - путешествия. Создание туристской фирмы. Агентский бизнес: Учебник для туристских колледжей и вузов. - М.: РМАТ, 1998.
  16. Индивидуальные варианты развития младших школьников / Под ред. Л.В. Занкова и М.В. Зверевой. - М.: Педагогика, 1973. - 174 с.
  17. Квартальнов В. А. Туризм: теория и практика: Избранные труды: В 5-ти т. - М.: Финансы и статистика, 1998.
  18. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения в 2-х томах. М.: Педагогика, 1983. - т. 2. - 320 с.
  19. Маркова А.К.. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. М.: Просвещение, 1983.
  20. Молодова Л.П. "Игровые экологические занятия с детьми", в 2-х частях - Минск: "Аскар", 1996 г.
  21. Морозова Н.Г. Учителю о познавательном интересе. - М.: Знание, 1979.-47 с.
  22. Неусыпова Н.М. Научно-популярная справочная литература для младших школьников // Начальная школа. - 1996. - № 2. - с. 60-62.
  23. Николаева С.Н. "Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве". М., 1995г.
  24. Николаева С.Н. "Как приобщить ребенка к природе". М., 1993 г.
  25. Николаева С.Н. "Обзор зарубежных и отечественных программ экологического образования и воспитания детей" ж// Дошкольное воспитание, 2002 г. № 7, с.52.
  26. Николаева С.Н. "Формирование начал экологической культуры", ж// Дошкольное воспитание, 1998 г. № 2, с. 13.
  27. Павлова Л. "Игры как средство эколого-эстетического воспитания" ж// Дошкольное воспитание, 2002 г. № 10, с. 40.
  28. Пакулова В.М., Кузнецова В.И. Методика преподавания природоведения. – М.: Просвещение, 1990. – 192с.
  29. Патриотическое воспитание дошкольников средствами краеведо-туристской деятельности : Пособие для реализации государственной программы "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы" / Под ред. А.А. Остапца, Г.Н. Абросимовой, М.Е. Трубачевой.- М.: АРКТИ, 2003
  30. Пидкасистый П.И. Самостоятельная познавательная деятельность школьников в обучении. - М.: Педагогика, 1980. - 240 с.
  31. Попова Т.И. "Мир вокруг нас", материалы комплексной программы культурно-экологического воспитания детей дошкольного возраста и младшего школьного возраста. -1998 г. Педагогика - 2002 г. , № 7.
  32. Родина Н.М. Прогулка по городу с ребенком 4-7 лет, "Человечек"18.4.2003
  33. Рыжова Н.А. "Не просто сказки". – М.: Линка-ПРЕСС, 2002 г.
  34. Рыжова Н.А. "Педагогические модели организации экологического образования в ДОУ" ж// Дошкольное воспитание, 2000 г. № 9 с. 40.
  35. Рыжова Н.А. "Экологический паспорт дошкольного учреждения" ж// Дошкольное воспитание, 2000 г. № 2, с. 30.
  36. Савина Ф.К. Формирование познавательных интересов дошкольников в условиях реформы школы: Учеб. пособие к спецкурсу. — Волгоград: ВГПИ им. А.С. Серафимовича, 1989. — 67с.
  37. Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников: Кн. для учителя. - М.: Просвещение, 1988. - 172 с.
  38. Толковый словарь туристских терминов: Туризм. Туристская индустрия. Туристский бизнес / Авт.- сост. И. В. Зорин, В. А. Квартальнов. – М -Афины: INFOGROUP, 1994.
  39. Туризм и окружающая среда. Развитие экологически ответственного туризма в России. Материалы 1-й Российско-Германской конференции. Берлин, 1992. М., 1993
  40. Туризм: нормативные правовые акты: Сборник актов / Сост. Н. И. Волошин. - М.: Финансы и статистика, 1998.
  41. Туристские фирмы: Научно-методические материалы по международному туризму. - СПб.: Изд-во "ОЛВИС", 1996-1997. - Вып. 10-14.
  42. Ушинский К. Д. Детский мир / Педагогические сочинения. - М.: Педагогика, 1989. - т. 3. - с. 6-501.
  43. Щукина Г.И. Активизация познавательной деятельности дошкольников в учебном процессе. — М.: Просвещение, 1979. — 160 с.
  44. Щукина Г.И. Методы изучения и формирования познавательных интересов дошкольников. — М.: Педагогика, 1971. — 352–358 с.
  45. Щукина Г.И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов дошкольников. — М.: Педагогика, 1988. — 208 с.
  46. Эйтингон А. И., Дроздов А. В. Структура экологического и медико-санитарного описания территории, вовлекаемой в туристское освоение. // Актуальные проблемы туризма`99. Перспективы развития туризма в южном Подмосковье. Сборник докладов и тезисов сообщений научно-практической конференции, 27 апреля 1999 года. М., 1999, С. 79 - 82
  47. Экопросвещение и экотуризм: опыт и проблемы (сборник материалов). Эколого-просветительский центр "Заповедники". М., 1999
  48. Эльконин Б. Д. Введение в психологию развития (в культурно-исторической традиции Л.С. Выготского). - М.: Тривола, 1994. - 168 с.


Если вас заинтересовала эта работа или её часть, вы можете купить её, заполнив форму. Автору работы будет отправлено письмо, и в самое ближайшее время вы получите ответ.

Диплом по теме:
"Развитие познавательного потенциала дошкольников экскурсионно-туристскими методиками"



Нужно указать email или телефон.

Даже если эта работа устраивает вас не полностью, вы можете связаться с автором и обсудить возможность переделки её под ваши требования.

Если же подходящей работы вы не нашли, закажите её, заполнив форму заказа, расположенную после списка литературы.

 
Перед продажей работы автор бесплатно проверяет список использованной литературы на актуальность и заменяет источники современными:

Подходящая библиография по данной теме

  1. Доклад о развитии человеческого потенциала в Российской Федерации 2009. Энергетика и устойчивое развитие. – М.: Самолет, 2010. – 180 с.
  2. А.В. Белошистая. Формирование и развитие математических способностей дошкольников. – М.: Владос, 2004. – 400 с.
  3. Т.А. Колосова. Развитие и коррекция цветовосприятия у дошкольников и младших школьников. – М.: КАРО, 2011. – 72 с.
  4. Т.А. Колосова. Развитие и коррекция цветовосприятия у дошкольников и младших школьников. – М.: КАРО, 2011. – 72 с.
  5. Т.В. Бурчуладзе, Т.Г. Гегелиа. Развитие метода потенциала в теории упругости. – М.: Мецниереба, 1985. – 228 с.
  6. Развитие познавательной и эмоциональной сфер дошкольников. Методические рекомендации. – М.: Сфера, 2009. – 128 с.
  7. А.И. Болотова. Развитие познавательной самостоятельности младших школьников в процессе обучения математике с использованием рабочих тетрадей. – М.: Прометей, 2012. – 24 с.
  8. А.С. Герасимова, О.С. Жукова, В.Г. Кузнецова. Энциклопедия развития и обучения дошкольника. – М.: Олма Медиа Групп, 2013. – 272 с.
  9. Е.Е. Крашенинников, О.Л. Холодова. Развитие познавательных способностей дошкольников. Для занятий с детьми 4-7 лет. – М.: Мозаика-Синтез, 2014. – 80 с.
  10. Л.В. Мищенкова. 36 занятий для будущих отличников. 0 класс. Задания по развитию познавательных способностей (5-6 лет). Методическое пособие. – М.: Росткнига, РОСТ, 2013. – 206 с.
  11. Т.П. Трясорукова. Тренинг по развитию познавательных способностей детей дошкольного возраста. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2015. – 128 с.
  12. Елена Ращикулина. Подготовка студентов к развитию познавательных способностей детей. – М.: , 2012. – 192 с.
  13. Светлана Калинковская. Развитие творческого воображения дошкольников в подвижных играх. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2011. – 96 с.
  14. Людмила Маслова. Эксперименты для самых маленьких. Методика развития познавательного интереса. – М.: Умница, 2016. – 80 с.
  15. С.Н. Мухина. Коррекционно-педагогическая работа по развитию психомоторных способностей дошкольников. – М.: Перспектива, 2016. – 156 с.
  16. О.А. Холодова. Юным умникам и умницам. Задания по развитию познавательных способностей. 2 класс. Рабочая тетрадь. В 2 частях. Часть 2. – М.: РОСТ, Росткнига, 2014. – 58 с.
  17. О.А. Холодова. Юным умникам и умницам. Задания по развитию познавательных способностей. 4 класс. Рабочая тетрадь. В 2 частях. Часть 2. – М.: РОСТ, 2014. – 64 с.



Периодические источники

  1. Методика выбора стратегии развития способностей персонала. Е. Лагунова, "Управление персоналом", № 18, сентябрь 2007.
  2. Стратегия использования человеческого потенциала, как критерий устойчивого развития химического предприятия. А. Морозов, Е. Сухоруков, "Управление персоналом", № 16, август 2007.
  3. Социокультурные основы управления развитием кадрового потенциала. на примере реформы ЖКХ. С. Сафаров, "Управление персоналом", № 15, август 2007.
  4. Развитие методики формирования промежуточных и заключительных ликвидационных балансов. Р.А. Тхагапсо, "Все для бухгалтера", № 21, ноябрь 2006.
  5. Развитие методики внутреннего контроля в строительстве. Н.А. Адамов, "Все для бухгалтера", № 15, август 2006.
  6. Cистема внеэкономической оценки и моделирования потенциала развития организаций. Д. Володин, А. Снегирев, "Финансовая газета. Региональный выпуск", № 1, январь 2006.
  7. Методика изучения и развития мотивации профессионального самосовершенствования сотрудников фирмы. И.В. Жуковский, "Управление персоналом", № 13, июль 2005.
  8. Выбор оптимальной стратегии профессионального развития кадрового потенциала. С. Петрова, "Кадровик. Кадровый менеджмент", N 4, апрель 2011 г.
  9. Принципы и механизмы управления внутривузовской системой формирования и развития управленческого потенциала. Г. Фомин, "Кадровик. Кадровый менеджмент", N 12, декабрь 2010 г.
  10. Управление развитием кадрового потенциала в инновационной экономике. С. Петрова, "Кадровик. Кадровый менеджмент", № 2, февраль 2010.
  11. Практика формирования и развития трудового потенциала крупной компании. Т. Погодина, "Кадровик. Кадровый менеджмент", № 8, август 2009.
  12. Оценка эффективности инновационного развития кадрового потенциала социально-экономической системы: современный аспект. И.В. Вотякова, "Управление персоналом", № 4, февраль 2009.
  13. Оценка эффективности инвестиций в кадровый потенциал при формировании стратегии инновационного развития кадрового потенциала организации. И.В. Вотякова, В.Н. Брендаков, "Управление персоналом", № 16, август 2008.
  14. Компетенции и мобильность персонала в условиях инновационного развития кадрового потенциала организации. И.В. Вотякова, "Управление персоналом", № 4, февраль 2008.








Добавить файл к заказу

- осталось написать email или телефон


Развитие познавательного потенциала дошкольников экскурсионно-туристскими методиками

Похожие работы

Крючкова Юлия Владимировна
досье - коллекция работ - отзывы
Образование: Испанская школа № 148 г. Ленинграда , серебряная медаль, Санкт-Петербургский Электротехнический Университет, красный диплом. Физик.
Диагностика познавательной сферы юношей
Психология
Курсовая работа
55 стр. / 5300 руб.
Исследование направлений эстетического развития средствами экскурсионно-туристской деятельности
Туризм
Диплом
93 стр. / 9500 руб.
Исследование психолого-педагогических основ развития познавательных потребностей личности средствами туризма на примере спортивно-познавательного тура
Туризм
Диплом
136 стр. / 14600 руб.
Особенности развития креативности у детей 6-7 лет с ммд
Психология
Диплом
77 стр. / 8300 руб.
Развитие познавательных интересов учащихся младших классов на уроках природоведения
Педагогика
Курсовая работа
40 стр. / 4200 руб.
Развитие познавательных способностей в младшем школьном возрасте на уроках математики
Педагогика
Курсовая работа
30 стр. / 3100 руб.
Развитие творческих способностей младших школьников экскурсионно-туристскими методиками
Педагогика
Курсовая работа
28 стр. / 2800 руб.
Туркменистан. Развитие познавательного туризма
Туризм
Курсовая работа
40 стр. / 4400 руб.
Школьный туризм как средство экологического воспитания школьников
Педагогика
Диплом
80 стр. / 8800 руб.



Описание предмета: «Педагогика»

Термин педагогика (от греч. paides - ребенок, gogos - вести) дословно обозначает «детовождение». Педагогами в Древней Греции называли рабов, сопровождавших детей рабовладельцев по дороге в школу и из нее. В дальнейшем значение этого термина было переосмыслено - так стали называть наставников, лиц, занимавшихся воспитанием, обучением подрастающего поколения и имеющих для этого специальную подготовку. В отдельную отрасль знания педагогика выделилась в начале XVIIв. и подразумевала совокупность знаний и умений по обучению и воспитанию человека.

Спектр ответвлений «педагогик» расширялся в конце XIX и начале XX в. И сейчас совокупность отраслей педагогики образует развивающуюся систему педагогических наук.

В процессе дифференциации научной дисциплины выделяются различные области педагогики - общая, дошкольная, школьная, профессиональная, социальная, возрастная, сравнительная, коррекционная, военная, спортивная. А также история педагогики, педагогика высшей школы, антропогогика (обучение, воспитание и развитие человека на протяжении всего жизненного пути).

Современный этап развития педагогического знания (вторая половина XX в. - начало XXI в.) основан на саморазвитии научной отрасли, сочетающей процессы интеграции и дифференциации с широким взаимодействием с другими науками - философией, психологией, социологией, физиологией, математикой, политологией, экономикой.

Таким образом, педагогика - наука о педагогическом процессе, организованном в условиях педагогической системы и обеспечивающем развитие его субъектов.

Как любая наука, педагогика включает в себя фактический материал, полученный в результате длительных наблюдений, экспериментов и опытов в области обучения и воспитания. На данной основе осуществляются научные обобщения фактического материала, выражающиеся в понятиях, принципах, методах, теориях и закономерностях; реализуются предположения-гипотезы, прогнозирующие новые способы решения педагогических проблем с учетом современных общественных тенденций. В педагогике как развивающейся науке содержатся гипотетические положения, требующие научного и практического подтверждения.

В современных условиях педагогику рассматривают как науку и практику обучения и воспитания человека на всех возрастных этапах его личностного и профессионального развития, так как современная система образования и воспитания касается практически всех людей и педагогика включает в себя все звенья - от дошкольного учреждения до профессиональной подготовки и курсов повышения квалификации.

Поскольку объектом обучения и воспитания является человек, постольку педагогика относится к наукам о человеке, она занимает главенствующее место в системах человекознания и гуманитарных наук. [Психология и педагогика. Реан А. А., Бордовская Н. В., Розум С. И. - СПб.: Питер, 2002.]

Диплом

Диплом на заказ предоставляет огромное поле для творчества. Обычно подразумевается, что к диплому студент тем или иным образом готовится на протяжении всего обучения в ВУЗе. Дипломная работа является выпускной квалификационной работой, требующей особенно ответственного подхода. Опыт и профессионализм в выполнение дипломов на заказ дают возможность команде авторов «Студенточки» индивидуально подходить к выполнению каждой дипломной работы и успешно оправдывать доверие студентов, поручивших нам выполнение диплома на заказ.

Для нас выполнение дипломов представляет наибольший интерес, поскольку основные силы идут на полноценное самостоятельное интересное исследование.



Все работы авторов "Студенточки"
Контакты
marina@studentochka.ru
+7 911 822-56-12
с 9 до 21 ч. по Москве.
Карта сайта ЗАКАЗАТЬ
Цены, скидки и акции
Реферат, доклад, эссе, контрольная 120 р./стр.
Курсовая от 150 р./стр.
Отчёт по практике 150 р./стр.
ВКР, дипломная от 175 р./стр.
Скидки. Антиплагиат.
Поделиться
Реклама



Мы в социальных сетях
Отзывы
Олег, 18.12
Огромное спасибо! То что нужно!


Букинистика: редкие книги!